福尔摩斯探案
奎尔齐再次开口时声调恶狠狠的，令我愕然。“我试着想公正一些，华生医生，但我本能地觉得弗南·史密斯（即闯人办公室的那个孩子）就是偷窃者。自从他人学后就没停止过捣乱。他学业不错，人也聪明，就是不服管教，尤其不喜欢我的管束。对于他的无理傲慢，我曾不止一次地对他施以重罚。但无论你打得多重，他都不像别的男孩那样哭鼻子。他坚毅冷漠，像个小大人，不适合进这所学校。他父亲有钱，可不是继承的财产。弗南·史密斯的父亲是做买卖的。”
已到了1912年，一名教员对商人还持一这种态度，令我讶然，但我只问道：
“这个叫弗南·史密斯的孩子拿你的手稿有何用呢？要是他偷的，总该有点动机吧？”
我的话似乎使奎尔齐先生感到不悦。他说：“他的动机是害我！对这种孩子，格雷弗莱尔斯学校的教育无法熏陶他。他可能甚至会把我的手稿毁掉或扔了。天晓得这种孩子的脑子里是怎么想的。”
在那个节骨眼上，我决定要让此事引起福尔摩斯的兴趣，因为一是为了不冤枉好人，二是此案既重要又有意思。我说：“奎尔齐先生，我将尽力让我的老朋友帮助你解决此事。虽然他已退休，但我看我还是可以说动他的。”奎尔齐高兴地说：
“上帝保信你，华生医生。我相信，你的朋友肯定能立即找到偷窃动机和破案方法，将弗南·史密斯绳之以法。”
我却有着另一个动机，但我没说出来。
当天晚上天气不错，我决定步行返回考特菲尔德火车站。我刚走出学校的围墙不远，就见一个学生翻上墙头跳到墙下的草地上。他上身穿粗花呢夹克，裤子却是校服，还背着一个书包。他从地上爬起来，好像对书包里装着的东西的关注胜过他自己跳墙的安全。他把书包背上肩头，步履轻盈地朝大路方向走去。我不知他是否看见了我，但我对他的出现和举止颇感兴趣，尤其是他的书包引起了我的注意。记得我上学时，晚上的时间应该复习功课，在教室里伏案苦读。我觉得他的书包里可能装着手稿，便佯装没事儿人似的跟上了他。到达大路后，他跳上一辆前往考特菲尔德车站的马车。我决定登同一辆马车紧追不舍。我琢磨着我是不是已经发现了丢失的《格雷弗莱尔斯校史》手稿的线索。也许我本人就能找回手稿，为弗南·史密斯洗清罪名，从而不必劳动在萨赛克斯养蜂的那位侦探的大驾。
快接近市中心时，学生下了车。我也下来，仍尾随着他。他脚步放慢，走到“皇家剧院”，接着钻进旁边一个小巷，巷口贴着一个指示牌，上书“演员进口处”，令我颇感迷惑。我心想，这孩子恐怕想把手稿交给某个戏剧制造人，将其拍成话剧。
当然回过头来想，《格雷弗莱尔斯校史》并无什么戏剧价值，可当时我根本无暇考虑这些细节。我决心孤注一掷，便趁孩子闯入后台之前截住了他的去路。
我说：“喂，我知道你是从格雷弗莱尔斯选出来的。你能不能告诉我你叫什么，书包里装的什么东西？对了，我可是福尔摩斯的同事。”
他吹了个口哨，说：“先生，我叫威廉姆·威伯利，是格雷弗莱尔斯的低年级学生。就我犯的这点‘小罪’还值得大侦探福尔摩斯亲自处理？”
“你难道认为偷窃一部手稿是小罪？”
他答道：“手稿？什么手稿？你是不是神经有毛病？”
我觉得这个学生马上就要坦白了，态度上却来了个180 度大转弯，令人不可思议，于是厉声说：“把书包里的东西拿出来让我看看！”
“你既然这么说，那就看吧。”
他把书包从背上拿下来，我为自己的敏锐洞察力和行动果断而感到庆幸。他掀开书包盖，我往里窥视着。但我发现的不是写在大号稿纸上的手稿，而是一个漆盒、一个雪茄盒和大个鼓纸包。漆盒装的都是舞台化妆用品，如底粉和粘假发的胶水等；雪茄盒里是管状化妆品，而纸包里装的竟是一副假发！
我问：“这些是什么意思？一个学生书包里装这些戏剧用品干什么？”
威伯利深吸了一口气，说：“先生，我是个演员，他们给了我一个机会，在《哈姆雷特》里扮演个角色。我爸爸就是演戏的，由于他拥有一个戏院，所以够上了绅士的身份，我才勉强进入了格雷弗莱尔斯学校。低年级戏剧俱乐部就是我创办的，当然那是业余的。可这里面演的是专业的，我利用假期通过考试争取到一个小听差的角色。这儿的人都以为我是本地孩子呢。每天晚上从学校溜出来，再偷偷回到宿舍可不是件容易事，至今为止我还没被发现呢。还有几个晚上就演完了。这下可完了，你要是告诉奎尔齐，我准保被开除。”
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