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“我们不要以为某个人犯罪是因为今天看了什么东西才犯罪的，那是一种类型，但是很多犯罪心理尤其是变态犯罪心理不是这样的，变态犯罪有很多会涉及到很久远的过去，与他的性格发展和人生发展都有关系。”
“现在咱们还讲黄勇，我们再给他向前分析，他为什么这样封闭自我？为什么容易陷入想象？为什么会接受这种暴力性？什么原因呢？实际上是他的抚养方式出现了问题，也就是说某种抚养方式会造就这样的人格。比如父母对孩子的冷淡，对孩子很少言语交流，对孩子的轻视，那么这个孩子在没有人疼、没有人爱的情况下，他才会封闭自我，他从来没有被人鼓励过，从来没有被人正视过，也从来不知道他的自信在哪，他才会出现后来那样的发展。
“你要真正想研究预防这类人的犯罪心理，那我就要告诉社会，抓孩子小时候的抚养教育方式，这个抚养方式应该是决定人性格很关键的东西，而性格发展是决定他后来出现这些行为的重要因素。很多人认为，黄勇犯罪就是因为看了个暴力片子，其实搞心理学的知道，暴力片只是一个导火索。人们更多关注的是看得见摸得着的东西，但是却不了解在那之前的东西，觉得太遥远了。我说不对，你忽略长期形成的原因，这样的人还会再出现。”
心理学实验：皮格马利翁效应
美国著名心理学家、哈佛大学教授罗森塔尔与雅各布森于1968年作了一个轰动美国教育界的心理学实验。他们从一所小学的一至六年级中，每个年级都随机选出三个班，由他们给孩子作推理能力和语言表达能力的测验，但他们仅仅是进行了测验的程序，外界并不知道他们的测验是没有记录结果的。测完之后，他们从每个班的花名册中随机选出十几个名字，开列成名单，交给孩子的任课老师，郑重其事地告诉他们说，这些孩子在测试中表现优秀，很有潜力，他们未来的学习成绩肯定会更好的。除孩子的老师外，任何人都不知道这份秘密的名单。
8个月之后，罗森塔尔等人重新拜访这所学校，他们预期的奇迹出现了，被随机列上名单的孩子们的学习成绩有了特别明显的提高。罗森塔尔用一个美好的希腊神话来称呼这个有了美好结果的心理学实验：皮格马利翁效应（古希腊神话里的皮格马利翁是塞浦路斯国王，被自己雕塑的少女石像所打动，日夜渴望她能成为自己的爱人，他的真情感动了爱神，他的少女雕像被爱神赋予了生命）。
但是，人们只是一再肯定这个实验的正面价值，却都疏忽了它的另一个负面效应：那些没被罗森塔尔列上名单的孩子们，肯定被老师当作普通孩子对待了，所以很可能他们一生都会表现得普普通通，这是不是多少有些残忍？而我们那些被老师随意当成坏学生、差生、调皮孩子、笨东西的孩子，是不是注定也会成长为老师所期望的这种人？这不是更残忍吗？
赵小薇看完，不禁想到原来平常的生活里还会有这么多出人意料的结局，不免感到惊讶和恐惧。她想，也难怪杨明要研究蝴蝶效应，他是不是认为一切罪恶起因都来自于蝴蝶效应？
想到这里她突然兴奋起来，马上给杨明发手机短信：
“下班我想回我妈家，我叫你吓得不敢一个人走了！”
她想，他也许正忙于采访，根本不会理我。
杨明很快回了短信：
“如果我送你，可能有两个不好的结局：A你爱上我，B我爱上你。请问你选A还是B？”
“一言为定，我等你啊！”
那天晚上，杨明陪着赵小薇逛完商场才送她回家，走在黑胡同里时，赵小薇紧紧偎依在杨明身上，杨明牢牢握住她的一只手，两个人一句话也不说，只是走得很慢，好像都不愿意马上分手，根本没有恐惧，也压根儿没有想到变态杀人狂可能会尾随在身后。
故事：世事如棋让一着不为亏我
混子的八年是在监狱里度过的。为了抢劫一辆旧摩托车，付出了八年生命的代价。
混子出狱那天，他媳妇和他妈带着新衣服来接他，女儿没有来。
三个人打上出租车直接去了一家洗浴中心，婆媳两个坐等让他进去洗澡换衣服。