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李主任是教务处的主任，他领着我们绕过正对着大门的一个花坛，朝侧面一栋崭新的办公楼走去。一路上，欧阳和他东拉西扯着，我跟在后头不出声，只是好奇地打量着这所小学。此时正是上课的时间，校园里看不到几个人，非常安静。正面的主教学楼和两侧的实验楼、办公楼都是新建起来的，即使是在在阴暗的雨天，看起来也十分精神，只有北面的一栋三层的旧楼，不知道是做什么用得，看起来颇有些年头了，楼前的花坛已经杂草丛生，看来许久无人打理。到了办公楼前，欧阳叫我在楼下等着，他和李主任上楼拿一份文件，很快就下来。我独自站在楼下，百无聊赖间，目光不由自主又投向那栋陈旧的楼房，它就在这栋新办公楼的旁边。我慢慢走到那栋楼前，那栋楼屹立在蒙蒙雨雾之中，发黑的外墙上似乎还长着些青苔，一股荒凉之气迎面而来，让我油然而生凄凉之意。这栋楼使我想起我在南方那个城市就读的小学，在我读书的时候，那里的建筑都只有这栋楼那么高，建筑材料和眼前这栋旧楼一样，只是在我读高中的时候，那所小学经过全面翻新，昔日的旧迹已经完全消失不见了，我们这些当年的弟子偶尔回到校园想缅怀自己的小学时代时，发现一切都是崭新的，和我们小学时代有联系的，除了几个头发斑白的老师，再也不剩下什么了，不由满怀惆怅。在望月小学再次见到同样的建筑，让我觉得分外亲切，而这种建筑中表现出来的凄凉颓唐之气，又让我感觉到时光的巨大威力。
我走到这栋楼的门前，发现楼道已经被一道铁门拦住，一把生锈的大锁锁在门上，显然，这栋楼已经不对外开放了，在它脚下有些脚手架和横七竖八堆放的竹条和砖块，我转到楼的侧面，这才发现，原来这栋楼已经被拆除了一半。看来，这样的建筑不会留存多久了，我要缅怀自己的小学时光，只怕只能到照片上寻觅旧迹了。我颇为感慨，绕着楼走了一圈，满地的泥泞加上青苔，也无法掩盖住这里许许多多的小鞋印--从来都是如此，学校里每一个稍微带点神秘色彩的角落，都是学生们最爱的去处，这样一栋陈旧的楼房，加上又被锁了起来，富有冒险精神的小学生们，一定将这里视为探险的好地方。
再次回到楼房的正面，仰头可以望见开放的走廊上一个个黑洞洞的窗口，有些窗口上的玻璃已经碎裂了，愈发显得阴沉。不知道当年是哪些孩子曾经在这里读书，当他们某天回来的时候，看到大楼被拆除的遗址，想必心中会和我一样惆怅吧？
正在仰望之际，三楼的走廊上忽然跑过一个小小的身影，仿佛一个灰色的影子从走廊上闪过，眼看就要闪出我的视线时，忽然停了下来。
这是一个男孩，由于天色阴暗，我看不清他的容貌，只依稀望见苍白的一团浮现在深色的楼房之上。他俯身望着我，朝栏杆外探出大半个身子，这让我十分担心，对着他大声喊道：“小心，别掉下来了！”他立即缩回了身子，但是仍旧露出一个脑袋望着我。
“现在是上课时间，你为什么不上课？”我大声问他。
他默默地看着我，忽然缩回身子，从走廊上跑开，消失不见了。
“你在跟谁说话？”欧阳不知什么时候已经下来了，他和李主任站在我身边，循着我的视线朝楼上望着。
“一个孩子，大概是逃课的，在那上面。”我指了指楼上对李主任说。
“哦？”李主任抬头张望一阵，走到楼房门前检查了一下铁锁，有些疑惑地道，“楼门不是锁上了吗？你没看错？”
“没错。”我肯定地说。见我说得肯定，李主任叫来两个保安，他们打开楼下的铁锁，上去巡视去了。李主任则引导着我和欧阳朝实验楼走去，边走边说：“我们学校的各种资料都放在一楼的资料室里，你们需要什么，只管跟资料员说，我们会尽量配合。关键是这次CIS要做得大气，要朝气蓬勃，这样才符合我们学校的形象。”
“明白明白。”欧阳说，“我们也要看看才知道什么资料是可以利用的。”
实际上，望月小学CIS的资料我们已经基本掌握了，这所小学的管理比较规范，但是没有什么特色，教学方法也毫无独到之处，要找出独特的地方，的确不容易。加上CIS小组的几个领导各执己见，无法达成一致ｗωｗ奇Qisuu書com网，倒让我和欧阳十分为难。我们这次打算进入资料库内查找他们的教师档案和学生获奖情况，以及其他类似的东西，看能不能发掘出一些亮点来。这话当然不能直接对对方说，即使我们的意见对客户有利，也不能直接说他们没特点，还得绕着弯子来。尤其是这类有点文化的客户，通常都以为自己很了解自己的企业，倘若我们直接说要什么资料，那么送上来的资料已经经过层层筛选，留下来的是他们认为最有价值的--实际上，很多有价值的东西就在他们这样的内部筛选中被遗漏了--“我们其实和客户没有多大不同，不过我们更加客观，所以没有习惯思维的影响，反而更容易发现客户产品的亮点”--这是我刚进公司时，在一次培训课上，欧阳对我们策划设计部的人说的一段话，我觉得十分有道理。