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　　两个人神情都很严肃。

　　三个人在办公室聊了近两个小时。

　　班主任问她：“系里最近都在讨论你的事情，需不需要系里做出个声明出来，或者……你觉得最近不太方面，可以休息几天放松放松。”

　　聊天过程中，辅导员至始至终都像是背景板一样坐在一旁，没有说一句话。

　　周子青眼角余光扫视几眼，她心里很清楚，辅导员并不是象征性的陪同班主任过来，相反，两人要是分主次的话，也是以辅导员为主，班主任为次。

　　从头到尾，和班主任的谈话。辅导员都是以观察员的角度在审视她。

　　恐怕她在谈话间，细微的一个眨眼，收紧拳头，皱眉头，都被他看在眼里，并在心里加以分析。实在是对方那种想要窥探她内心的眼神让她十分不舒服。

　　全程周子青的情绪都是淡淡的，似乎格外看的开，明明是关乎她自己的事情，却像是对待别人的事一般，出谋划策，“老师不妨查一查传闻源头在哪？”

　　“你不担心？整个系里现在都在说你压力很大，导致精神上有些不正常？”班主任说这话的时候，带着几分玩笑和试探，实际上在来之前，系里找他谈过话。

　　这样传闻一直放着也不行，周子青是优秀学生代表，是系里很多大一大二学生的努力方向。如果真是出了问题，系里肯定要第一时间了解清楚。

　　“不知道怎么回事，突然一夕之间大家都在关心我的心理和精神问题，但是我不需对外解释，我只需要走自己的路，做自己该做的事情，其他的事情影响不了我，我也不会去关心。”

　　辅导员眉头微微拧着，向班主任轻轻摇了下头，示意可以结束谈话了。

　　接近两小时的谈话，实际上并没有什么实际作用，仿佛彼此双方就只是坐下聊了聊天。

　　周子青离开办公室的时候，完全不受影响的去了学校图书馆，她已经着手开始写决赛作品说明书。基本上已经在收尾了。

　　周子青一走，班主任和辅导员各自眉头皱着，表情不算轻松。

　　“能看出什么吗？”班主任轻笑出声，其实心里多少有点数，谈话里就隐隐有点感觉，周子青并不是一般学生。

　　能看出来，她性格很坚毅，异常冷静理智，说出口的话都像是精心校正过的新闻稿，看不出一丝错误。甚至就连作为当事人本身的自己，都被她模糊掉，完全站在一个客观且中立的角度在说事。

　　辅导员一向温润的脸庞，紧绷着，面对班主任的问话，抿着嘴角摇了摇头。“她应该一开始就已经看出来我的目的，反而更加放松起来，说实话，我对她说的传闻源头比较在意。”上次见面，她也说过类似的话。

　　更像是她明知道这一切会发生，却不管不问，任它随意发展。完全的把自己从当下环境剥离出来，她不是装作冷漠，而是真真切切的不在意。

　　“不过，周子青这个学生，总是给我一种……说不上来的怪异感，打个比方来说，她身上有种和其他学生没有的违和感，但这不是说她有问题，就像是人的外表和内里。我们平时会说一些学生心理比较成熟稳重、老成，可偶然也会看到这类学生身上有符合年龄的一面，比如，一向成熟稳重的学生，在面对教授夸奖，喜欢的人当面称赞时，会突然不好意思的挠挠头发一样。

　　但是我在周子青身上几乎找不到符合她现在这个年龄的某些点，对比同期的学生来看，她领先的绝不是她的学业成绩这一块。

　　一个心理成熟冷静，且坚毅的人，或许有天生的因素在，但是绝大部分离不开从小的生活环境。后天的生活环境是塑造一个人性格形成的绝大因素。而她还很聪明，从她的学历档案资料来看，是每一位学生渴求的学习人生，说实话，我倒希望现在的传闻是假的。”

　　班主任没想到辅导员对周子青评价会这么高，他也翻过周子青档案，自然知道上面的记录。

　　“在观察观察吧，等到国际青年赛作品提交，应该就能平息下来。”毕竟传闻里压力说是来自竞赛，等到竞赛落幕，谣言应该不攻自破。

　　辅导员的想法和班主任一样。

　　谣言得不到当事人出面解释，渐渐有平息下来的趋势，甚至再有人说起这事，已经有人站在周子青立场上出言反驳。毕竟，总说人家心理不正常，精神不正常，可到底怎么不正常，谁看到过？