回到办公室，办公室其他的老师都在，大家都在做着各自自己的事情，喝茶的喝茶，看教材的看教材，写字的写字，见毛鹏程回来了，大家也都不再觉得奇怪，并没有太过关注。然而毛鹏程对面的大姐却不一样，她很是关心。毛鹏程刚一落座，她便关切地问道：“怎么样，毛老师，第一次上课，感觉怎么样，还好吧”？“还行”。有没有什么特别的感觉？毛鹏程不知她这一问是何意，不过也没有往深里想去，因为第二节课还有课呢，于是简单地说道，就是感觉跟以前实习上课有些不同，这一次才是自己教师岁月的真正开始啊。
毛鹏程看着肥奶大姐，也没有什么慌乱的，不紧不慢地说着，肥奶大姐看他的眼神可是有些诡秘噢。毛鹏程顾不得去想这许多，因为他马上就要上第二堂课。于是并没有太往深里想去，只是用余光扫视她一眼，不过这一扫视，还是看到了她妩媚的笑容，毛鹏程不免又多看了她一眼。这大姐，你说，她也老大不小的了，可是TMD还是挺风姿依然的呢！正在毛鹏程胡思乱想的当头，第二节的上课铃声响起来了。现在的学校用的都是电铃，通常都是自动控制的，只要调制好了，一般就不会有什么问题，除非遇到停电，才会用人工打铃的办法。
毛鹏程没再说什么，对着对面的大奶肥姐微了笑，便夹了语文课本与教师用书朝193班教室走去，走之前他照样问了问大奶肥姐，原来，193班在4楼右边。
说完，毛鹏程便急速地朝目的地走去。
不一会儿，毛鹏程就走到了193班的教室门口，教室里一片嘈杂，刚开学，大家都很好奇，也都有种新鲜感，似乎不说说话，便会觉得憋得慌一般。
毛鹏程也不往教室里看去，只是站在走廊上，等着正式上课铃声的到来。
不一会儿，第二次铃声，也就是正式上课的铃声终于响了起来，毛鹏程也不再犹豫，抖了抖手中的书，便朝讲台走去，毛鹏程走进去的时候，还是没有朝讲台下面的学生看去，因为他觉得没有必要，反正迟早总是要看的，没有必要在乎这一两分钟，所以他就没有看。大家还在议论纷纷，毛鹏程也听不清他们到底在说些什么，因为人数不少，说话的人也不少，毛鹏程根本就不知道这些声音是谁发出来的，自己更不好随便地加以推断，反正就是一个字“闹”。确实是挺热闹的。其实这也容易理解，一帮小学生，一下子来到了初中，而且环境与同学都是新的，换了谁不挺觉好奇呢，所以大家都在一个劲地说话，孩子的天性暴露无疑。
毛鹏程没有说什么，他只是目标明确地朝讲台走去，一会儿就走到讲台，然而转过身，将书整了整，才慢慢地抬起头来，对着讲台下面193班的全体学生说道：上课。
随即一个声音从学生中间响起：起立。说这话是一个大个子的男生，接着大家便都站了起来，动作并不一致，但行动是一样的，那就是他们都是从座位上站起来，大家一齐喊道：老师好。毛鹏程随即应道：同学们好，坐下。
大家便都陆陆续续地坐好了。
这时，毛鹏程才认真地看了看讲台下面的学生，这个班的学生比192班要少很多，大概也就是五十多人，而且男生居多，不过无疑中他也发现，尽管如此，学生中还是有长得英俊的男生与漂亮的女生。
毛鹏程只是看了一个大概，毕竟这是自己第一次来到193班教室，总不好做些与教学无关的事情吧。于是他马上收回了浏览学生的心思，将心思放到了上课这件正经事情上来了。
跟在192班差不多，毛鹏程还是习惯性的一转身看了看黑板，一看，黑板被擦得很干净，因为他准备将自己的姓氏写在黑板。拿了一支粉笔，毛鹏程将一个简写的“毛”字写在黑板上，转过身来，对大家说道。先自我介绍一下吧。我姓“毛”，以后大家就叫我毛老师吧。今年刚从天鹏师专中文系毕业，很高兴能够教大家的语文，希望大家能够喜欢我上的语文，也希望我们能够合作愉快。
因为有些学生还没有领到课本，这节课老师不准备讲新课，只是给大家介绍本学期语文学习的重点，余下的时间给同学们阅读第一篇课文，明天我们正式上第一课。
停下说话，毛鹏程将语文课本翻到了前言部分。对着大家193班的全体学生说道：下面请同学将语文课本打开，翻到最前面的“前言部分”。在这一部分里面，编者，也就是编书的人把这个学期我们的学习重点一一列了出来。说完这句话，毛鹏程停了一停，因为要等大家翻到这一页，如果一个劲地讲下去，有的学生肯定跟不上，那跟没讲没有什么两样，等到大家都翻到语文课本的“前言部分”，毛鹏程才又继续起自己的讲课来，本学期，我们学习的重点文体是什么呢？记叙文，具体来讲是写人为主的记叙文。请同学们在阅读课文的时候一定要牢记这个重点，不要本末倒置，主次不分。在学习新课文之前，同学们应当先去温习一下有关记叙文的相关知识，比如什么是记叙文？记叙文的六要素是什么？记叙的方式包括哪三种？人物描写的方法有哪些？等等。毛鹏程又停了一停，他就是怕有的学生基础薄弱，跟不上老师讲课的速度，所以讲得并不快，顿了顿，他接着讲到，除了这个重点以外，我们还有一个作文重点，那是什么呢？也是记叙文。由些可见，记叙文是我们这个学期学习的重中之重，大家在学习的过程中，应当随时明白这一点。
再请大家翻到本书的目录，在这里，我们可以一目了然地看到本学期学习的所有课文分布，这个学期我们一共要学习24篇课文，分成六个单元，每个单元4篇课文，两个古文单元，写8次作文，也就是8篇作文。
毛鹏程慢条斯理地讲着这些，193班的学生听得也比较仔细，看来纪律还是挺不错的，其实毛鹏程并不知道这个班到底怎么样，班风与学风如何，毕竟这还是第一次来这个班上课，再说大家也刚刚认识，不免有些收敛，要想知道他们的真正情况，还得看以后的情形再来定夺。其实毛鹏程也隐隐地感觉到这个班可能没有192班那么好教，因为这个班男生较多，而且个子似乎都不小，他们会不会一直比较乖呢！这个还真难说，毛鹏程可不想去教那种很烦人的班，虽然有人说，只要会教，什么学生都不在话下，可是事实上，谁不愿意教好学生呢，教听话的学生呢，这样的学生教起来，省心，自己也舒服，省事的多，如果碰到一帮问题学生，那自己就别想安心安宁了。
讲完这些，毛鹏程照例布置大家去阅读本学期的第一篇课文，也就是作家朱自清写的那篇着名的《背影》。
在大家认真看书的时候，毛鹏程走下了讲台，来到学生中间，粗略地看了看193班的全体学生，除了极个别营养严重不良外，其他的学生都还肤色不错，虽然这个班女生不是太多，但有姿色，长得好看的还是有那么几个，这无疑让毛鹏程感到有些高兴，有人可能要说，这老师咋回事啊？怎么老是关心女学生长得漂亮不漂亮，其实这有什么呢？难道你教书不想教漂亮的女学生，我才不信呢？最起码看着就舒服，这不也会在一定程度上影响到老师上课的心情吗？不言而喻。
转了几圈后，毛鹏程回到了讲台前，静默着。
大约又过了十分钟，毛鹏程琢磨着离下课时间不远了，于是对着193班全体学生问道：你们班选了语文科代表没有？许多学生都同时回道：没有。毛老师，就你选吧。毛鹏程一时挺为难，这选谁呢？自己对这班的学生一点都不熟悉，总不能随便选吧，万一要是选到一个学习成绩极差的，纪律也淡薄的，那不成了笑话，所以他没有作声，只是看着大家，一边琢磨着该怎么选。这时，一个声音从教室的一个角落里传了过来：毛老师，我想当语文科代表。毛鹏程想都没想，就抬起头望了过去，一看，是位女生，大概看了一下，长得还不赖，样子还行，看她那样，也好象挺机灵的。当然，因为距离有点远，毛鹏程又是近视眼，也无法看得太仔细，正在自己为难的时候，一个这么勇敢的漂亮女生为自己解了围，要当科代表。既然别人这么愿意，这么想当，何不成全她呢！于是乎，毛鹏程二话没说，就说道：那好吧，就你来当吧。
又过了大约八分钟，下课铃声才响起。
毛鹏程一走出教室，被毛鹏程任命为193班语文科代表的那位女生，连忙从教室里追赶了出来，其实她不是说别的什么事，他只是想告诉毛鹏程她叫什么名字。走近了，毛鹏程一听有人叫自己，于是停住了脚步，回过头来看了她一眼，这一看，他才发现，原来这位并不很高，模样倒是很清秀，一双大眼睛挺好看的，胸脯一起一伏的，看得出来，她刚才是从教室里面跑出来的，正喘着气呢！小女生扎着马尾巴，一看还挺毛鹏程满意的，这样的女生作自己的科代表，正是自己所希冀的，没想到两个班的科代表，都这么可人，就不知道她俩的语文成绩怎么样，希望比较好吧，这样自己也面子上好过，如果都是成绩极差的女生，即便她们再负责，再有热情，那毛鹏程可能也只得换了她们，因为要是这样，学生肯定要议论，说什么“老师怎么选这样的学生当科代表，成绩还不如我呢”。
毛鹏程随即将自己办公的地方与睡觉的地方告诉了他，这位女生也甜甜地告诉毛鹏程：毛老师，我叫钟美华。毛鹏程于是认真地在心里记了一遍：钟美华。
第五十八章